ORAR PERSONALIZAT // Ce rezultate a dat EXPERIMENTUL de la Liceul Academiei de Științe a Moldovei

Rezultatele preliminare ale implementării planului-cadru experimental de la Liceul Academiei de Științe a Moldovei au fost prezentate la o masă rotundă, cu participarea viceministrului Educației, Liliana Nicolaescu-Onofrei, și a șefei Direcției învățământ preuniversitar, Valentina Chicu.

Planul-cadru a început să fie pilotat în anul de studii 2014-2015, în baza unei dispoziții a Ministerului Educației.

Potrivit documentului, începând cu clasa a XI-a, elevii studiază în baza unui program constituit din trei module: I - Instruire academică obligatorie (7 discipline); II – Instruire adițională opțională (1-2 discipline); III - Implicare / dezvoltare de vocație (activități de voluntariat, activități culturale sau activități de cercetare, la alegere).

„Fiecare elev are parte de un orar personalizat, ținând cont de disciplinele pe care le-a ales pentru studiu”, a menționat directorul instituției, Iurie Cristea.

Potrivit Lilianei Nicolaescu-Onofrei, viceministrul Educației, planul-cadrul experimental al LAȘM oferă mai multe opțiuni elevilor pentru a contribui la construirea propriului parcurs educațional.

„Sper că rezultatele pilotării acestui plan-cadru ne vor ajuta să definitivăm o politică viabilă de reconceptualizare a învățământului liceal”, a subliniat viceministrul Educației.

La inițiativa Ministerului Educației, Centrul de Politici Educaționale al Universității de Stat din Moldova a efectuat un studiu privind avantajele și dezavantajele pe care le oferă noua modalitate de organizare a procesului de învățământ. Majoritatea profesorilor și elevilor chestionați s-au arătat mulțumiți de această metodă inovatoare pentru învățământul liceal.

Planul experimental va fi implementat în cadrul LAȘM și pe parcursul anului viitor de studii.