Schimbări majore la Școala Profesională nr. 11: Va fi reorientată spre servicii sociale, iar sediile vor fi redistribuite

Școala Profesională nr. 11 va fi reorganizată și transformată în Centrul multifuncțional de servicii sociale pentru persoane cu dizabilități, instituție care va trece în subordinea Ministerului Muncii și Protecției Sociale. Noul centru urmează să devină funcțional de la 1 iulie 2027 și va putea oferi servicii pentru aproximativ 70 de beneficiari. Tinerii cu cerințe educaționale speciale care doresc să învețe o meserie vor fi integrați în mai multe instituții de învățământ profesional tehnic, cu infrastructură și programe adaptate nevoilor lor specifice. Decizia de reorganizare a fost aprobată astăzi în ședință de Guvern.

Cei 117 elevi înmatriculați în prezent la Școala Profesională nr. 11 își vor continua studiile în aceeași instituție și le vor putea finaliza până la sfârșitul lunii iunie 2027. Începând cu admiterea din 2026, tinerii cu cerințe educaționale speciale (CES) și/sau dizabilități care vor să învețe o meserie vor avea acces la programe de formare în mai multe instituții de învățământ profesional tehnic. Instituțiile în care vor fi admiși vor fi pregătite să răspundă diferitor necesități ale elevilor, inclusiv prin adaptarea infrastructurii, procurarea tehnologiilor asistive și a materialelor didactice adaptate, precum și prin formarea cadrelor didactice.

„Prin această decizie separăm mai clar două tipuri de sprijin de care au nevoie copiii și tinerii cu dizabilități. Cei care pot și vor să învețe o meserie trebuie să aibă acces la studii de calitate, alături de ceilalți elevi, în instituții pregătite să răspundă nevoilor lor. Iar persoanele care au nevoie de servicii sociale specializate vor putea beneficia de acestea într-un centru dedicat. Pentru noi este important ca niciun elev să nu rămână fără o opțiune de studii și fără sprijinul de care are nevoie”, a declarat ministrul Educației și Cercetării, Dan Perciun.

Absolvenții de gimnaziu cu CES și/sau dizabilități care vor să urmeze o meserie, începând cu admiterea din 2026, vor fi ghidați spre instituții și programe de formare profesională potrivite. Se va ține cont de profilul lor, de necesitățile individuale, dar și de potențialul pe care îl are fiecare tânăr.

Pe parcursul anului 2026-2027 vor fi realizate adaptări în instituțiile care urmează să-i primească, pentru ca integrarea elevilor să se desfășoare în condiții optime de studiu. Aceste măsuri vor include intervenții atât la nivel de infrastructură, cât și la nivel de dotări și organizare a procesului educational.

Pentru elevii cu deficiențe de auz vor fi instalate, acolo unde este necesar, sisteme de tip buclă magnetică și va fi asigurată interpretarea în limbaj mimico-gestual. Pentru elevii cu deficiențe de vedere vor fi amenajate trasee și marcaje tactile, iar instituțiile vor procura tehnologii asistive, inclusiv cititoare de ecran, tastaturi specifice și materiale didactice adaptate.

Elevii cu dizabilități fizice și neuromotorii vor fi orientați spre instituții în care se pot instala rampe și platforme elevatoare și unde mobilierul poate fi ajustat la nevoile lor. Pentru tinerii cu dificultăți de învățare și tulburări de limbaj vor fi utilizate materiale didactice adaptate, metode vizuale și interactive, precum și instrumente de comunicare augmentativă.

Totodată, cadrele didactice și specialiștii din instituțiile care vor primi acești elevi vor beneficia de programe de formare. Ei vor fi instruiți în utilizarea tehnologiilor asistive, în aplicarea metodelor de predare diferențiată și în oferirea sprijinului psihopedagogic necesar, astfel încât procesul de incluziune să fie efectiv și sustenabil.

Reorganizarea prevede și o nouă utilizare a celor două sedii în care activează în prezent Școala Profesională nr. 11. Blocul de studii de pe str. Fantalului 8 va trece în administrarea Ministerului Muncii și Protecției Sociale. Acesta va fi folosit pentru dezvoltarea serviciilor sociale destinate persoanelor cu dizabilități.

Al doilea bloc, situat pe str. Mihail Kogălniceanu 83, va fi transmis Centrului Republican de Asistență Psihopedagogică și va fi folosit pentru extinderea serviciilor de evaluare, consiliere și suport educațional oferite copiilor și familiilor. Astfel, spațiul va contribui la consolidarea rețelei de suport psihopedagogic la nivel național.